Spektrum umění - například
| Protože platforma místa vhodnější pro záznam textů, |
| spektrografické analýza skladeb, provádí v pravoúhlých grafu |
| Linky jsou stále možné převést v tomto prostoru. |
| Grafika je výsledkem matematické výpočty, tak poetický a slabiky |
| Hudební k tomuto nařízení. Vyrábějí se v aplikaci Excel a řeknou, abych se pokusila |
| uložit je jako kreslení, který by později byl převeden do aplikace Word, který |
| Platforma bude moci s daným webem rozpoznat a vytisknout. |
| Zkoušel jsem několik možností, a neměli žádný úspěch, takže všechny |
| z vás víte, jak to udělat, a může mě učit, bude přijímat návrhy |
| s nadšením studenta vděčný master. |
| Ačkoli design vytvořený graf umožňuje rozmazané čáry |
| lepší pochopení choreografie a hudební poznámky slabik ve verších, |
| Budu se snažit dát pod částečnou představu o tento tanec s jednoduchým záznam |
| jejich pozice na ose X a jejich barvy na ose Y, přičemž linka |
| Spojení mezi nimi závisí na fantazii každého z nich. |
| V prvním grafu pouze vzestup a pád poetické slabik. Druhý |
| Zobrazit chování noty. Třetí přinese Střední |
| Geometrické mezi slabikami a související poznámky. Čtvrtý připojit tři |
| Předchozí pozorování. |
| Protože lidské oko vidět Red nízké frekvence k vysoce |
| fialové, máme lepší uznávání centrální frekvencí |
| Specter, jehož barva je mezi citrónově žluté a zelené vápna. |
| Například, pokud slabika poetický se nachází na patnácté, dvacáté |
| barevné možnosti, aby se v průměru mnohem všimli, vaše třídy |
| Hudba by měla být relevantní B byt baryton. |
| Analýzy jsou založeny na tři hlavní oktáva klavír: Low, Medium a High. |
| Použití registru Poznámka B dur patří k prvním dvěma malými písmeny |
| ), (Z), další patří k Media s velkým následuje malá (DO), |
| acompanhando a Horní a dvě velká písmena (DO) se po ostré # |
| barva notu. |
| Má | více | sam | BA | V en- | kon | tro | že | es v | Stojící | ra | |
| Z | Z | Z | Z | Z | Mi | Z | Z | Z | vy | vy |
| ra | ||||||||||||
| sam | ||||||||||||
| Má | ||||||||||||
| více | ||||||||||||
| že | ||||||||||||
| BA | Stojící | L | ||||||||||
| tro | ||||||||||||
| kon | ||||||||||||
| es v | ||||||||||||
| V en- |
L písmeno k závěru, že právo je průměrná barva poetických slabik.
| N | ||||||||||||
| N | N | N | N | N | N | N | N | M | ||||
| N | N |
Písmeno N odpovídají hudební tóny melodie, a písmeno M na pravé straně je průměrná barva poznámek, které tvoří poezie.
| 3 | 11 | |||||||||||
| 2 | ||||||||||||
| 4 | 6 | 8 | Md | |||||||||
| 7 | 10 | |||||||||||
| 9 | ||||||||||||
| 5 |
Každé číslo je pořadí celé slabiky poetické - noty na zadní straně, což představuje v průměru každý soubor, jehož konečný průměr z nich má pravdu - Md.
| ra | ||||||||||||
| sam | ||||||||||||
| Má | ||||||||||||
| více | ||||||||||||
| 3 | že | 11 | ||||||||||
| 2 | BA | N | Stojící | L | ||||||||
| 4 | 6 | tro | 8 | Md | ||||||||
| N | N | N | N | N | kon | N - 7 | N | N | 10 | M | ||
| N | N | |||||||||||
| 9 | ||||||||||||
| ES v | ||||||||||||
| 5 | ||||||||||||
| V en- |
| Zajímavostí je sedmá slabika poetické, že být pouze |
| barevný tón nad poznámka, to je průměr všech barev zápas |
| melodii, a zvědavost je ještě zajímavější když se dodržuje |
| Slovo kde k události došlo: Jednání, že i přes první slabice se |
| níže, měl další dvě, z nichž centrální slabika verše, |
| blízko k melodii dost způsobit "setkání" víza. |
| Totéž platí, že ve středu pravého křídla. Tento verš je velmi |
| pravičák jako Garrincha, plný podvodu, ale vždy s poslušným |
| u nohou míč dobře v jeho fotbalové nezapomenutelné choreografie. |
| Některé závěry lze vyvodit z těchto hodnocení, jak zamýšlejí |
| páření slabiky s notami, které se často shodují |
| v barvě, nebo symetricky vzdálené od středové čáry spektra, nebo odrážet, |
| svévolně hodnot, aby v průměru jich Lodge v |
| určité barvy ... |
| Pamatuji si všechno, co se hodí spektrometrie studium umění překladu |
| Umělecké vyložený v nástroji, v tomto případě básníka. |
| Když se narodí báseň, nejčastěji se vyskytuje spontánně, |
| bez Mistr básník vědecky Instant Translation. Okamžik |
| imaginární část, také známý jako inspirace |
| abecední znaky, jako příliš násilné, básník zanechává pocit |
| neustálé hledání vhodnější konec. |
| Nevěděl, že. Jen tak sedět, co trápí dost dělat tak |
| vždy psát o tématech, nedokončených básní dříve. |
| Témata mohou dokonce změnit, což naznačuje, že nové problémy, ale uvnitř je básník |
| nepříjemný pocit kontinuity interiéru nedokončené něco jiného, |
| I když text objekt již patří do nové téma. |
| Tato konstanta závislost je, že básník je nástroj umění, |
| zotročuje emocionální stránky v neustálém konfliktu s racionální, protože v |
| Nejčastěji, nevědí si abecedu překladatel, vynalezl a další |
| používané necitlivé obchodu, narozený výtvarného umění, které jsou popsány ve skalách |
| původní umělci a anonymní Pictography Rock. |
| Nějak zakotven v čl. přetrvával, takže Rough Trade |
| dal originální piktogramy a ideogramy, a to je to skrytá přítomnost v |
| Spektrometrie odvahu pokusit se zvrátit. |
| Hodně se mluví o přirozené muzikálnosti básně, aniž by však v případě |
| může definovat. Jiní básníci říkají, Snění barev Poem. Nemají |
| vědět, co je věc, ale pocit, že to existuje, ale nepopsatelný. |
| Každý text je přírodní melodie, prostě tím, tlumočení |
| barvy, které výsledky, takže každý má báseň spíše její zvuk v pozadí, jednoduše |
| že výpočet a dodat výsledek citlivý hudební nástroj. |
| Jistě originální poezie bude dobře ubytováni v obytných Melody |
| koncipován v bezvědomí umění básníka Slave. |
| Nevím, kolik duší. |
| Pokaždé jsem se přestěhoval. |
| Průběžně mi divné. |
| Nikdy jsem neviděl, ani spravedlivé. |
| O tolik, mám jen duši. |
| Kdo je duše je klidná. |
| Kdo vidí, je jen to, co vidí, |
| Kdo se cítí, není, kdo je |
| Vědom si toho, co jsem a vidět, |
| Mi o nich a ne já. |
| Každý svůj sen nebo touhu |
| To je to, co se narodí, a ne moje. |
| Jsem svoje vlastní krajiny; |
| Sleduji lístek, |
| Diverse, mobilní a pouze |
| Nevím, kde se cítím. |
| Proto je cizí, přečtu |
| Jako stránky, mé bytosti. |
| To, co následuje, není předpovídat, |
| Co přišlo na mysl. |
| Beru na vědomí, na okraji toho, co jsem četl |
| To, co jsem myslel, že jsem se cítil. |
| Četl jsem znovu a řekl: "Já?" |
| Bůh ví, protože on psal. |
| (Fernando Pessoa) |
