Archive for abril, 2009

Cristina-Análise Poética

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Sílabas nicas em Vermelho
Números – Posição ordinal da sílaba no verso
Letras A, G ou D = Timbres de Verso: Agudo, Grave ou Dáctilo
B – Verso Branco

 

  1   2    3    4    5     6    7    8      
                     
 Se  rá  que Cris   ti   na  vol   ta      
                     
 Se  rá  que   fi   cá  por   lá        
                     
 Se  rá que-e   la  não se-im  por   ta      
                     
 De  ba  ter   na  por   ta          
                     
Pra  me  con   so  lar            
                     
Noi te-e   di a-eu  me  per  gun   to      
                     
Meu  as  sun to-é  per  gun  tar        
                     
 Se  rá  que Cris   ti   na  vol   ta      
                     
Sei  lá se-e   la  quer  vol  tar        
                     
  1   2    3    4     5    6    7    8      
                     
  Se  rá  que Cris    ti   na  vol   ta      
                     
  Se  rá  que   fi   cá  por   lá        
                     
 Che  io   de  sau   da  des   su   as      
                     
 Pro  cu   ro  nas   ru   as          
                     
Quem  sai ba-in  for  mar       *1    
                     
 Uns  sor  rin   do   fa  zem  pou   co      
                     
 Ou tros  me   to mam  por  lou   co      
                     
 Ou tros  pas  sam  tão  de pres   sa    B     
                     
 Que  não  po  dem me-es   cu  tar        
                     
   1   2    3    4    5    6    7    8    9   10  
                     
 Se  rá  que Cris   ti   na  vol   ta      
                     
 Se  rá que-e   la  vai  gos  tar        
                     
 Se  rá que-e  nas   ho  ras mais  fri   as    
                     
 Das  noi  tes   va   zi   as          
                     
Não  pen sa-em  vol  tar            
                     
 Se  rá  que  vem   an   si    o   sa   *2  
                     
 Se  rá  que  vem   de   va  gar        
                     
 Se  rá  que Cris    ti   na  vol   ta      
                     
 Se  rá  que Cris    ti   na   fi   ca  por   lá  

 

 

Composição feita em três Estrofes Nonas contendo nos totais 64, 65 e 68 sílabas, respectivamente.
Nas Rimas tivemos um Verso Branco. O oitavo da mesma, cujo texto reforça a solidão do personagem, perdido diante daquela gente apressada. Embora o sexto verso da primeira estrofe sugira estar Branco, isso não ocorre em razão da Rima Cruzada – Fim com Centro – que Chico deu a ele no verso seguinte.
Quanto às qualidades tivemos poucas Boas cercadas pela maioria de Vulgares e Pobres, com o surgimento de algumas rimas apenas Toantes e sem simetria nas Colocações. Composição apenas Sofrível nas Rimas.
Quanto à Métrica, tivemos predominância dos Redondilhas Maiores, que totalizaram  dezenove, sendo sete Agudos e doze Graves.
Ficou para o Ritmo Poético a novidade boa da composição, ocorrida no sexto verso da terceira estrofe, com o surgimento do primeiro Pé de Verso Espondeu nas composições vistas até aqui.
Como já citei anteriormente, na composição Morena dos Olhos D´Água, é necessário que se escute a composição cantada pelo autor, no caso o Chico, para, sentindo as acentuações originais que só ele conhece, poder entender o uso dos recursos poéticos inseridos na construção poética da mesma.
A Poesia Latina não usa colocar no verso duas sílabas tônicas imediatas. Alguns críticos de outrora consideravam isso um erro grave, no entanto, para Chico, na época, tudo era aprendizado e pesquisa.
Como tais críticos já eram bem de outrora na década de sessenta, e os recém chegados pouco conheciam de Ciência Poética, Chico podia fazer essas experiências sem que notassem, e foi o que ocorreu no seguinte verso:
Se /  / que / vem / an /  si  /  o /  sa
A sequência dos Pés de Verso, ou Metros é: Espondeu-Troqueu-Troqueu. Para conseguir isso sem qualquer dúvida, o verso tinha de terminar em Timbre Grave ou Dáctilo, sob pena do Espondeu ser interpretado como simples soma dos Binários Jambo com Troqueu, perdendo a nobreza silábico quaternária: átona-tônica-tônica-átona.
Existe uma diferença entre um Pé Espondeu e um Efeito Espondaico, que resulta das somas de outros pés, tais como: Jambo-Dáctilo, Jambo-Troqueu, Anapesto-Troqueu…
Ambos causam um certo impacto nos ouvidos de quem escuta o poema dentro da melodia, causando uma espectativa sobre o texto onde ocorreu o impacto. E vejam a curiosidade textual dos versos:
Se / / que / vem / an / si / o / sa
Se / / que / vem / de / va / gar
No primeiro a possível “ansiedade” causou no poeta um atropelamento rítmico, ao jogar duas sílabas tônicas em seguida no verso. No seguinte colocou duas sílabas átonas entre as tônicas, como que retardando o Ritmo Poético.
Notem que os dois versos poderiam ter sido acentuados com o Ritmo, ou a Cadência do segundo.
 Ao acentuar os versos dessas maneiras distintas, na interpretação musical, Chico começou a mostrar que os recursos poéticos já não mais ocorriam nele só pela espontaneidade artística, mas propositalmente nas experiências poéticas. Estava começando a domar o seu Poema, dando a ele uma Ciência Poética própria, que o diferiu dos demais compositores contemporâneos.
Talvez tenha sido esse o motivo da composição não ter sido melhor trabalhada nas Rimas, sabe-se lá.
Segue abaixo um quadro da Geometria Poética para que comparem as estrofes e localizem os versos responsáveis pelas sílabas extras nas estrofes II e III em relação à I:
verso Estrofe I Estrofe II Estrofe III  I  - II – III
   1 2-5-7 G 2-5-7 G 2-5-7 G
   2 2-5-7 A 2-5-7 A 2-5-7 A   
   3 2-5-7 G 1-3-5-7 G 2-5-8 G 0 – 0 – 1
   4 1-3-5 G 2-5 G 2-5 G
   5 1-3-5 A 2-5 A 2-5 A
   6 1-3-5-7 G 1-3-5-7 G 2-3-5-7 G
   7 1-3-5-7 A 1-3-5-7 G 2-5-7 A 0 – 1 – 0
   8 2-5-7 G 1-3-5-7 G 2-5-7 G
   9 2-5-7 A 1-3-5-7 A 2-5-7-10 A 0 – 0 – 3
Sílabas ->     64     65     68  
Os vinte e sete versos usados na composição foram estes:
Redondilha Menor Agudo – 03
Redondilha Menor Grave  – 03
Redondilha Maior Agudo  – 07
Redondila Maior Grave      – 12
Octossílabo Comum Grave – 01
Decassílabo Comum Agudo – 01

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Morena dos Olhos D´Água-Análise Poética

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Sílabas nicas em Vermelho
Números – Posição ordinal da sílaba no verso
Letras A, G ou D = Timbres de Verso: Agudo, Grave ou Dáctilo
 A+  Anáclase – captura da sílaba átona inicial do verso posterior pela do anterior 
B – Verso Branco

 

  1   2   3   4   5   6   7   8
Mo  re  na dos   o lhos  dá gua        
                       
 Ti re-os seus   o lhos  do mar          
                       
Vem   ver que-a   vi da-in  da  va  le-o A+      
                       
Sor   ri  so que-eu    te  nho B          
                       
Pra   lhe  dar                  
                       
  1   2    3   4   5   6   7  8   9  10  11  
                       
Des can sa-em meu  po bre pei  to        
                       
Que   ja  mais  en fren ta-o mar          
                       
Mas  que  tem   a bra ço-es trei  to mo re na  
                       
Com   jei   to  de lhe-a  gra  dar          
                       
Vem   ou  vir  lin das  his  tó rias        
                       
Que  por  seu   a mor   so nhei          
                       
Vem   sa  ber quan tas   vi  tó rias mo re na  
                       
Por   ma  res  que  só   eu   sei          
                       
  1   2   3   4   5    6   7   8   9   10  11  
                       
 O seu  ho mem foi  em  bo  ra        
                       
Pro  me  ten   do vol  tar   já          
                       
Mas  as  on  das não  têm   ho  ra  mo  re  na  
                       
 De par  tir   ou  de  vol  tar          
                       
Pas sa-a  ve  la-e vai se-em   bo  ra        
                       
Pas sa-o tem po-e vai  tam  bém          
                       
Mas meu can to-in  da lhe-im   plo  ra  mo  re  na  
                       
  A  go  ra mo  re   na  vem          

 

A Imagino que a construção poética desta composição mostre bem as reações interiores do poeta  estampadas nas características dos versos.
Todo poeta, embora trabalhe com versos em diversos comprimentos e cadências, se identifica melhor com determinado Ritmo, ou em certa Métrica, ou mesmo com um misto dos dois, podendo estender os sentimentos próprios também às rimas. Foi o que aconteceu com Chico nesta composição.
Desde os tempos da Consolação Chico era conhecido pelo apelido Chico Redondilha, pois o próprio nome artístico é um Redondilha Maior: Chi / co / Bu / ar / que / de-Ho / lan / da; mas o Ritmo característico do nome, 1-4-7, embora nobre, não é o preferido dele, tamanha a identificação que tem com o Ritmo Binário acentuado nas sílabas ímpares do verso, característica da Poesia Latina.
Tanto nos Redondilhas Menores, quanto nos Maiores, Chico prefere acentuar nas sílabas ímpares, o que determina as cadências 1-3-5 e 1-3-5-7, respectivamente. Bem mais adiante estudaremos a composição Geni e o Zepelim, cuja quilométrica letra foi feita só com redondilhas. A imensa maioria dos versos foi Redondilhas Maiores, com os Menores sendo usados só nas exclamações: Maldita ou Bendita Geni.
Por apresentar características poéticas semelhantes nos versos, quer em construção, quer em sentimento interior do poeta, a Morena dos Olhos D´Água é bem parecida com a Geni, pois cada vez que o Chico se prestou a narrar sentimentos dúbios, o Ritmo dos Redondilhas mudou. Isso não quer dizer que os personagens das composições tenham comportamentos sociais semelhantes.
A letra desta composição sugere ocorrer uma dupla “cantada” pra cima da morena. Dois personagens surgem no desenvolvimento da letra. Em certas ocasiões, o Poeta se mostra sincero nos sentimentos expressados nos versos, noutras,  é o próprio Safado mentindo pra morena. Quando sincero, a tendência rítmica do verso é binária, mas é só o safado entrar em cena que o verso começa a alternar Metros binários com ternários. É conveniente escutar a gravação original com o Chico interpretando, pois as acentuações internas dos versos foram bem diferentes das que outros cantores deram à composição. Por exemplo:
Vem / ou / vir / lin / dás / his / / rias
Que / por / seu / a / mor / so / nhei
A maioria dos cantores acentuou o primeiro verso na forma apresentada por dois motivos:
1- A sequência tônica-átona-tônica-átona…; sendo cardíaca, vicia o nosso ritmo interior, tornando-se difícil  pronunciar o ritmo de outra forma, principalmente quando o verso seguinte tem um ritmo idêntico. Fica mais fácil de decorar com tudo isso a favor.
2- A Poesia Latina é viciada em sequências métricas binárias. Tanto é verdade, que as cadências 2-5 e 2-5-7 são consideradas Nobres dentre os Redondilhas Menores e Maiores, por mesclarem pés de verso binários e ternários: jambo-anapesto nos redondilhas menores, jambo-anapesto-jambo nos maiores.
Na primeira estrofe, uma Quintilha, temos somente um grupo de Rimas Consoantes Vulgares envolvendo os versos 2 e 5, um grupo de Rimas Toantes, se é que podemos considerá-las como rimas, envolvendo os versos 1 e 3; e um Verso Branco, o “sorridente” quarto.
Nessa estrofe, os quatro primeiros versos alternaram metros binários com ternários e só o último apresentou uma sequência de dois binários. Isso não quer dizer que foi feita em Versos Mancos, pelo contrário. Apresentou nobreza na uniformidade rítmica, só que com características diferentes das demais estrofes, que tiveram alternâncias nos comportamentos dos versos.
Reparem nos Timbres dos versos. Só tivemos uma quebra da sequência Grave – Agudo, ocorrida nos versos 3 e 4 da primeira estrofe, Os dezesseis demais versos alternaram Timbre Grave com Agudo até o fim.
Na segunda estrofe, uma Oitava, é que ocorreu mais nitidamente a alternância comportamental entre o poeta e o cafajeste, Com excessão dos versos 3 e 7, que apresentam a exclamação “morena” em seus finais, foram todos Redondilhas Maiores, incluindo o 3 e o 7, pelas próprias rimas fundamentadas nas sétimas sílabas. O 3 rimou com o 1 e o 7 rimou com o 5, já que a “morena extra” foi a mesma e repetitiva em ambas as estrofes Oitavas.
Na segunda estrofe, os versos 1, 4, 5, 7 e 8; são cantadas do cafajeste. Já o Lirismo Rítmico do poeta imperou nos versos 2, 3 e 6 .
 Um jogando a lábia e o outro tratando da sua honesta realidade sentimental. É só reparar nos textos dos versos de cada um deles.
Em sete, dos oito versos da terceira estrofe, quem fala é o poeta, mas justamente no oitavo, o último da composição, o cafajeste dá o ar da graça com um nobre 2-5-7.
Creio ter sido por esta composição, também, uma descoberta do Chico, que virou posterior estilo, em inverter, pelos parâmetros de nobreza da construção poética, às interpretações diretas dos textos nos versos. Tivemos um honesto poeta usando um ritmo popular no verso, e um cafajeste compondo os seus versos com nobreza poética.
Essa característica da Morena dos Olhos D´Água voltará a ocorrer em Amor Barato, composta quinze  anos após, quando Chico qualificou versos com adjetivos como Barato, Modesto, Curto…; nos difíceis e nobres Decassílabos de Arte Maior, cujo ritmo é 2-5-8-10.
A Estrofe Refrão apresentou um total de trinta e duas sílabas, e as outras duas, Oitavas,  sessenta e seis em cada, apesar do confronto rítmico dos personagens
Quanto ao Lirismo Rítmico, que salientei acima, foi tema de discussão entre Poetas e Gramáticos, por ocasião da Poesia Trovadoresca, pois embora ambos concordassem que as composições Líricas costumassem apresentar as mesmas Rimas nos últimos versos de cada estrofe, alguns Poetas argumentavam, que o Ritmo dos versos, funcionando como uma espécie de identidade de cada poeta, também deveria permitir-se a rotular os poemas como Líricos.
Para a nossa sorte venceram os Gramáticos, pois uma composição como esta não poderia ser considerada como Meio Lírica, por ter sido composta por uma metade poética do Chico.
Os vinte e um versos utilizados nas três estrofes foram estes:
Trissílabo Agudo – 01
Redondilha Menor Grave – 01
Redondilha Maior Agudo – 09
Redondilha Maior Grave – 06
Decassílabo Comum Grave – 04

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Juca-Análise Poética

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Números – Posição da sílaba no verso
Sílabas nicas em Vermelho
A+  Anáclase – sílaba do verso posterior para o anterior
C – Cavalgamento
B - Verso Branco
M – Verso Manco – O primeiro verso.
   1    2    3   4  5   6     7    8    9   10
 Ju  ca  f´o  au  tu   a do-em  fla gran te  
                   
 Co  mo  me  li  an  te        
                   
Pois sam  ba  va bem   di   an  te    
                   
 Da  ja  ne  la  de Ma   ri   a    
                   
Bem  no  me  io da-a  le  gri a-a A+  
                   
 Noi  te  ví rou  di  a        
                   
  O seu  lu  ar  de pra  ta      
                   
  Ví rou chu  va  fri  a        
                   
  A   su   a  se  re  na  ta      
                   
N´o-a  cor dou Ma  ri  a        

       

   1  2  3   4  5    6   7  8 9 10
                   
 Ju ca  fí cou  de   sa  pon  ta do  
                   
 De cla rou  ao  de   le  ga do    
                   
Não  sa ber se-a mor    é  cri me-ou  A+   B
                   
 Se sam ba-é  pe  ca   do        
                   
 Em  le  gí  ti  ma    de  fe sa    
                   
 Ba  tu cou  as sim   na  me sa    
                   
  O  de  le  ga do-é  bam   ba      
                   
 Na  de  le  ga  ci   a        
                   
Mas nun  cá fez sam   ba        
                   
Nun  ca viu Ma  ri   a        

 

Poema feito em duas Estrofes Décimas, com predominância dos versos Redondilhas Menores e Maiores, presentes em quinze dos vinte versos da composição. Chamo a atenção para a coincidência do surgimento de sete versos com sete sílabas.
Ao longo dos estudos ocorrerão muitas coincidências numerológicas semelhantes, com versos de vários comprimentos relacionados às suas respectivas quantidades na composição em questão. Procurarei relatar a coincidência toda vez que surgir.
Por terminarem na mesma sonância, ou na mesma Maria, as estrofes mostraram que Juca foi uma composição Lírica, logo, Chico estava falando de um episódio ocorrido com ele mesmo, que foi reescrito e recontado décadas após na composição A Foto da Capa.
As Rimas de Extremidades apresentaram uma interessante e diferente Colocação na primeira estrofe. Embora se apresentem como em comuns Rimas Paralelas, Chico usou, ao invés de em dois versos seguidos, que normalmente as caracterizam, uma sequência de três versos seguidos, ocorrendo o mesmo com os três versos seguintes, para a partir do sétimo verso trabalhar com a sua colocação predileta em Rimas Alternadas.
Na segunda estrofe teríamos a mesma sequência, caso ele não tivesse optado por tornar o seu terceiro verso como Branco, retomando à mesma sonância dos versos 1 e 2 no quarto verso, o que tornou os versos 5 e 6 como em Rimas Paralelas simples, para finalizar a estrofe em Rimas Alternadas como a primeira.
O texto do Verso Branco mostra bem a indecisão do poeta no episódio, ficando perdido e isolado na estrofe.
Outra curiosidade é o texto dos versos “Heróicos Quebrados”, sempre sugerindo, ou a insucessos do poeta ou com ele se dirigindo ao Delegado diretamente no final.
Chico iniciou a composição com um Verso Manco, pois embora imaginasse conseguir fundir, em única sílaba poética, foi+au, é impossível se pronunciar isso sem usar dois tempos, mesmo tentando o Recurso Sonoro Elipse no foi, tranformado em f´o, na intenção de fundí-lo com o au; raros são os casos em que uma sílaba poética permite fusão quando a anterior é uma natural sílaba tônica em ditongo.
Numa Crase isso é possível, ou mesmo quando não temos um ditongo na sílaba anterior, a exemplo do que ocorreu no poema Funeral de Um Lavrador, do João Cabral de Melo Neto: É-u ma cova grande…; ou mesmo o uso da Elipse no último verso da primeira estrofe: Não+o+a =N´o-a.
Mesmo percebendo a mancada dada no primeiro verso, Chico o manteve assim e, mais uma vez, corrigiu a estrofe com outros recursos nos demais versos, de modo a deixá- la com o mesmo número de sílabas da segunda: Setenta e duas.
Chico tentou dar ao primeiro verso da composição a mesma medida do primeiro da segunda estrofe: 1-3-5-8 G. Felizmente não conseguiu, e tendo que corrigir à Métrica da estrofe se obrigou a mais um exercício de Matemática de Verso, exigindo novamente o uso da Geometria Poética:
 

Verso Estrofe I Estrofe II Dif. em II
01 1-3-6-9 G 1-3-5-8 G     -1
02 1-3-5 G 1-3-5-7G     +2
03 1-3-5-7G 1-3-5-7G
04 1-3-5-7G 1-3-5 G     -2
05 1-3-5-7G 1-3-5-7G
06 1-3-5 G 1-3-5-7G     +2
07 2-4-6 G 2-4-6 G
08 1-3-5 G 1-3-5 G
09 2-4-6 G 1-3-5 G     -1
10 1-3-5 G 1-3-5 G  
 
Os vinte versos, todos Graves, foram estes:
Redondilhas Menores – 08
Heróicos Quebrados – 03
Redondilhas Maiores – 07
Octossílabos Comuns – 01
Eneassílabos Comuns – 01

 

 

 

 

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Como Fazer Um Verso – Lição 1

Quando você quer aprender a fazer Poemas tem que escrever em Versos os pensamentos que você escreve normalmente.
A forma mais rápida de fazer isso é imitar a quem já fez a coisa com sucesso. No nosso caso, a Coisa é o Poema.
Aí depende do que você deseja escrever. Na maioria das vezes, o grande motivo de se escrever um poema é o Amor, então, tentarei imitar a um especialista no assunto: Vinícius de Moraes.
Eu / sei / que / vou / te-a / mar
Esse é o verso a ser imitado, o que se chama Paródia. Vamos supor que você queira fazer um poema para a Maria. Ficaria assim:
Ma /ri /a-eu / vou / te-a / mar
Pode reparar que mudou apenas o começo do verso. Embora  Ma / ri / a / eu /  tenha quatro sílabas, entrou no lugar de Eu / sei / que /, que tinha três, mas deu no mesmo.
O que aconteceu aí foi uma Sílaba Poética, que juntou num único Tempo os sons das duas Sílabas Gramaticais a e eu, que usei mostrar por um tracinho -- chamado hifen: Ma / ri / a-eu /. Igual ao que o Vinícius fez no fim do verso, quando juntou o te com o a de amar, ficando / te-a / mar.
Acho que ficou bom, né? Vamos continuar compondo:
Por / to / da-a / mi / nha / vi / da-eu / vou / te-a / mar
Se você contar as sílabas poéticas verá que o verso tem só dez, tendo três a menos que as sílabas gramaticais, sem ter ficado esquisito pra falar. Vamos colocar a Maria dentro dele:
Ma / ria / mi / nha / vi / da-eu / vou / te-a / mar
Acho que dá para o gasto, certo? Continuando:
Em / ca /da / des /pe /di / da-eu / vou / te-a /mar
Aí tem que usar um pouco de imaginação para continuar no mesmo assunto sem perder a Maria de vista. O que poderíamos fazer com Em Cada Despedida?
Será que Em / ca / da / des / pe /di / da não seria o mesmo que Na / mi / nha / dor / so / fri / da /? Vamos ver como fica:
Na / mi / nha / dor / so / fri / da-eu / vou / te-a / mar
Ficou com as mesmas dez sílabas poéticas, e a homenagem à Maria continuou seguindo o mesmo amor sentido. Terminemos  a primeira parte do pensamento. Cada bloco de versos de cada parte do pensamento total, que é o poema inteiro, se chama estrofe:
De / ses / pe / ra / da / men / te-eu / sei / que / vou / te-a / mar
Aqui precisa de mais cuidado, pois esse verso, ao invés de dez, já tem doze sílabas, mas nada desesperador. O que é um cara desesperado? Não seria aquele que já esgotou as forças para conseguir? Ou mesmo um cara que entrou naquele amor com todo o sentimento? Vejamos:
Com / to / do-o / sen / ti / men / to-eu / sei / que / vou / te-a / mar
Viu como não é tão desesperador como o Vinícius disse? Ficou com as mesmas doze sílabas e ganhou um sentido mais suave sem perder a quantidade de amor. Vamos ver como ficou a Quadra, que é uma estrofe com quatro versos:
Maria eu vou te amar
Maria minha vida eu vou te amar
Na minha dor sofrida eu vou te amar
Com todo o sentimento eu sei que  vou te amar
Ficou bom, mas muita gente conhece essa música do Vinícius e vai sacar na hora que você copiou. O que fazer? Mudar um pouco o texto sem perder o sentimento original nem as quantidades de sílabas pra não se perder na Métrica, que é o estudo do comprimento dos versos.
Pra que servem os sinônimos, ora!
Ma / ri / a / meu / a / mor
Ma /ri / a / mi / nha / vi / da / meu / a / mor
Na / mi / nha / dor / so /fri / da / meu / a /mor
Com / to / do-o / sen /ti / men / to-é / teu / o / meu / a /mor
Vamos ver como ficou agora a mesma Quadra?
Maria meu amor
Maria minha vida, meu amor
Na minha dor sofrida, meu amor
Com todo o sentimento é teu o meu amor
Acho que a Maria vai gostar de uma declaração de amor como essa, a Poesia Brasileira ganhará um novo poeta e o Vinícius não reclamará com certeza. Creio até que aplauda a sua discreção, pois aquela mesma música dele, que deu origem aos versos do novo poeta, tem no final uma declamação que diz:
Eu possa me dizer do amor que tive
Que não seja imortal, posto que é chama
Mas que seja infinito enquanto dure
Vinícius irá aplaudir a Você por ter sido bem mais discreto que o compositor de um pagode de grande sucesso, que na cara dura cantou:
Que seja eterno enquanto dure esse amor
E dure para sempre
Se eu fosse só tratar dessas cópias na MPB, este site teria bem mais postagens do que teve até agora e com gente muito mais famosa…
Na Segunda Lição trataremos do Ritmo Poético usando a mesma música.
 
Próxima – > http://mpbsapiens.com/como-fazer-um-verso-licao-2/          
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Tiradentes e o Samba do Crioulo Doido-Análise de Texto

Sérgio Porto Narrando:
Este é o Samba do Crioulo Doido. A história de um compositor, que durante muitos anos obedeceu ao regulamento e só fez samba sobre a História do Brasil.
Em nome de Inconfidência, Abolição, Proclamação, Chica da Silva…; e o coitado do crioulo teve que aprender tudo isso para o enredo da escola. Até que no ano passado escolheram um tema complicado:
 
- Atual Conjuntura!
 
Aí o crioulo endoidou de vez e saiu este samba:
 
Quarteto em Cy canta:
 
Foi em Diamantina
Onde nasceu JK
Que a princesa Leopoldina
Arresolveu se casá    
Mas Chica da Silva
Tinha outros pretendentes
E obrigou a princesa
A se casar com Tiradentes
    
Lá iá lá iá lá ia
O bode que deu vou te contar
Lá iá lá iá lá iá
O bode que deu vou te contar
    
Joaquim José
Que também é
Da Silva Xavier
Queria ser dono do mundo
E se elegeu Pedro II
    
Das estradas de Minas
Seguiu pra São Paulo
E falou com Anchieta
O vigário dos índios
Aliou-se a Dom Pedro
E acabou com a falseta
Da união deles dois
Ficou resolvida a questão
    
E foi proclamada a escravidão
E foi proclamada a escravidão
      
Assim se conta essa história
Que é dos dois a maior glória
A Leopoldina virou trem  
E D.Pedro é uma estação também
    
O, ô, ô, ô, ô, ô
O trem tá atrasado ou já passou
O, ô, ô, ô, ô, ô
O trem tá atrasado ou já passou
 
U u úuuuuu (buzina)
 
Quando um pensador enxerga um problema social, se preocupa. Invariavelmente, no momento seguinte o pensamento dedutivo faz com que vislumbre as soluções, que uma vez conceituadas lhe exigem uma tomada de atitude.
Ao tentar tomá-la e as condições sociais que o cercam não o permitem, o mesmo é tomado pela Ira, que amordaçada é destilada e encontra na Sátira o seu último recurso.
Sérgio Porto era um deles, que embora tivesse colunas de jornais à disposição era proibido de escrever o que pensava da sociedade. Como não podia correr o risco de perder o emprego de jornalista, adotou o pseudônimo de Stanislaw Ponte Preta e compôs o Samba do Crioulo Doido.
Não enxergo qualquer preconceito racial no título da composição, pois distávamos somente oitenta anos da oficial Abolição da Escravidão e a segregação racial, embora condenável, era uma normalidade social já pertencente ao linguajar depreciativo do brasileiro por anos de uma secular sedimentação.
Com a chegada da Revolução Militar dos anos sessenta, estendeu-se a obrigatoriedade de um Nacionalismo, que já era espontâneo por natureza, à nossa conduta social, todavia, a Censura de Exposição das Idéias é que levou os Pensadores a enveredar por um mesmo caminho de protesto, independente dos ideais, Nacionalistas ou Socialistas, que os fundamentavam filosoficamente até então.
Como Sérgio Porto presenciara, na década anterior, a uma espécie de Abolição e Renascimento da Escravidão no Brasil, pelas dívidas externas saldadas e novamente contraídas, percebendo também que as últimas implicavam no exercício proposital de perda cultural na sociedade, se viu amordaçado por duas vias:
1 – Sabia que a perda dirigida da cultura nacional era feita pelos jornais em que trabalhava e se sustentava.
2 – Vivia num regime social comandado pelos militares, que atirando primeiro e perguntando depois, não lhe davam muita chance de saber dos resultados das exposições de suas idéias.
Junta-se a essas duas vias proibitivas a normalidade do Samba Enredo ser feito, na ocasião, por negro em escola de samba, suspeito ter sido essa a base do Quadro que o inspirou e traduziu numa Sátira comum às de Gregório de Matos Guerra, feitas num Brasil Colonial, portanto bem antes do que qualquer conceito de Nacionalismo, Socialismo ou Ditadura Militar tivesse sido sequer sonhado por algum outro colega Pensador do Futuro.
Creio que bastem dois registros históricos para se compreender todo o Veneno Destilado que Stanislaw Ponte Preta deu à letra do samba:
1- A primeira dívida externa, iniciada por D.Pedro I, foi paga por Getúlio Vargas.
2 – A segunda dívida externa, iniciada por JK logo após o pagamento total da primeira, ainda não foi paga.
Joaquim José
Da Silva Xavier
Morreu a vinte e um de abril
Pela independência do Brasil…
         
…A morte de Tiradentes não foi em vão
São hoje símbolos vivos da nossa nação
A maçonaria muito contribuiu…
        
        

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